理论时评 || 培训会要保证培训“会”

发布日期：2026-03-23           来源：巴蜀党建网

       在持续深化整治形式主义为基层减负的大背景下，“精文简会”早已成为各级党政机关的共识与行动自觉。减会是手段，提效才是目的。把冗余重复、无实效的会议精简下来，让基层干部从事务性束缚中解脱出来，把更多时间精力投入到抓落实、促发展的实战中。培训会是提升干部履职能力、锤炼业务本领的核心载体，其质量与实效，关乎基层减负的成色和干部队伍建设的水平。培训会绝不能止于“开了”，更要确保参训者真正学懂、弄通、练“会”。

       在实际工作中，部分培训会与“赋能提效”的背道而驰。有的流于形式、浮于表面，把“开过会”等同于“完成培训”，把“工作传达”混淆为“方法教授”；有的主讲人照本宣科，满足于“资料一发、稿子一念”，只顾走完流程，全然不顾学员是否听懂、能否实操；有的培训内容“上下一般粗”，脱离基层工作实际，场景设置粗糙、针对性不足，无法回应干部履职的现实需求；有的培训会异化成为了工作交办会、任务部署会，主讲人成了“催办员”，参训者沦为被动的“听令员”。这种“为培训而培训”的会议，失去了培训本身的意义，耗费了基层干部的时间精力，透支了干部对组织的信任。

       追根溯源，培训会之所以“培”而不“会”、“训”而无效，是部分组织者、主讲人担当精神缺失、责任意识缺位。简单的认为“我开了会、做了培训，任务就完成了”，至于培训效果如何、干部有没有学会，全然不在考量范围之内。是典型的“自我循环”式形式主义，是责任的虚化、作风的漂浮，把“过程”等同于“结果”，把“做了”等同于“做好”。不仅是对宝贵会议资源的浪费，更是对基层干部干事创业热情的消磨，与为基层减负的初衷完全背道而驰。

       培训会要真正实现培训“会”，必须在“培”与“训”上做研究，按照内容分类施策、精准施教，达到让参训在者入脑入心的效果。

       对于实操类培训，要秉持换位思考的意识，拿出久久为功的耐心。实操培训的核心是“会操作、能落地”，培训前要深入一线调研，提前梳理学员在实际工作中可能遇到的难点、堵点、痛点，针对具体问题拿出可操作的解决方案与流程指南。培训中不能满足于“讲过了”，更要盯住“学会了”，要预留充足的互动答疑、实操演练时间，手把手教学、面对面纠偏，让学员在模拟实践中吃透规则、掌握要领。要发扬“老牛爬坡”的韧劲，坚持问题不解决不松劲、学员不掌握不收兵，直到参训者能够独立规范操作为止。

       对于文字类培训，要聚焦核心干货，突出关键要点，力戒“正确的废话”空转。文字工作有其内在规律，培训不能停留在泛泛强调“提高认识”的层面。主讲人要结合自身实战经验，把写作的逻辑构思、框架搭建、素材取舍、语言锤炼等核心要领，掰开揉碎、条分缕析讲透彻。既要分享优质稿件的创作思路，也要剖析典型问题稿件的教训短板；既要讲清“怎么写”，更要说明“为什么这么写”，让参训者知其然更知其所以然，真正练就“提笔能写、写之能用”的硬本领。

       培训的实效，是检验作风的“试金石”。培训好不好，基层感受最深、最有发言权。要把培训质量作为衡量工作作风的重要标尺，引导干部在培训中用心用情、善作善成，真正把干部培训“会”，让每一场培训都成为赋能基层、推动工作的有效助力，实现为基层真赋能、真减负的目标。（作者：余华洋）