理论时评 || “知行合一”锤炼真本领

发布日期：2026-06-02           来源：巴蜀党建网

       习近平总书记强调：“学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知。”这一重要论述，深刻揭示了认识与实践的辩证关系。对广大党员干部而言，知行合一不是抽象的道德要求，而是具体的行动指南。当前，改革发展稳定任务繁重，面对新形势新挑战，唯有以知导行、以行践知，在知行互促中砥砺党性、锤炼本领，方能不负时代、不负人民。

       知要真知，破除认识上的“夹生饭”。现实中，一些干部对党的创新理论学是学了，但理解不深、把握不准，满足于“知道个大概”“记得几条金句”，遇到具体问题依然凭经验办事、靠感觉决策。这种“半生不熟”的认识状态，是知行合一的第一道障碍。真知，就要原原本本学、联系实际思，把理论逻辑与实践逻辑贯通起来，把上级精神与基层情况结合起来。要深入理解正确政绩观的丰富内涵，搞清楚“为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”等根本问题，从思想深处破除形式主义、官僚主义的病灶。只有知之透彻，行才能自觉、坚定、不偏向。

       行要实做，杜绝行动上的“客里空”。“客里空”是戏剧中一个只说不做的角色，现实中也不乏这样的影子：有的干部口号喊得震天响，落实起来轻飘飘；有的方案写得花团锦簇，推进起来原地踏步；有的调研走马观花，回来报告却头头是道。知行合一，关键在“行”，要害在“实”。要把心思用在干实事上，把功夫下在求实效上。面对群众反映强烈的急难愁盼问题，不推不拖、立说立行；面对制约高质量发展的堵点难点问题，不避不绕、敢闯敢试。每一项决策都要考虑能否落地，每一个部署都要跟踪问效，坚决防止把“说了”当“做了”、把“做了”当“做好了”。

       知行互促，在循环中提质升级。知行合一不是一次性的动作，而是一个动态循环、持续深化的过程。实践中遇到新情况、新问题，反推我们重新学习、重新认识；认识深化后，又指导我们调整策略、改进方法。这种“实践—认识—再实践—再认识”的螺旋上升，正是党员干部成长进步的必由之路。要善于在干中学，把每一次矛盾化解、每一项任务落实都当作提升本领的课堂，及时复盘总结，哪些做法管用、哪些教训深刻，做到打一仗进一步。同时，要在学中干，带着问题学、瞄准短板补，不搞“两张皮”、不做“空头学问”，让理论和实践在良性互动中共同升华。

       当前，“十五五”规划纲要已经明确，新征程的号角全面吹响。越是任务艰巨，越需要知行合一的实干家；越是形势复杂，越呼唤表里如一的行动派。广大党员干部当以知促行、以行求知，把忠诚写在岗位上、融入事业中，不驰于空想、不骛于虚声，以过硬业绩接受人民检阅，以实干担当书写时代答卷。（作者：李春玉）