理论时评 || 在学思践悟中激活乡村振兴的红色细胞

发布日期：2026-04-05               来源：巴蜀党建网

       近日，《共产党员网》刊发《加强农村党员教育 夯实振兴红色根基》一文，锚定2026年中央一号文件关于加强农村党员日常教育管理、实施农村党员集中轮训计划的明确要求，点出了农村党员作为政策落地“最后一公里”推动者、联系服务群众“神经末梢”的关键定位。农村党员教育不是抽象的理论灌输，而是扎根泥土、联结群众、赋能发展的系统性工程，唯有在思想淬炼上用力、在教育供给上提质、在成果转化上见效，才能把广大农村党员的精气神凝聚到乡村全面振兴的事业中来。

       思想淬炼铸魂，把稳乡村振兴“方向盘”。农村党员教育的首要任务，是筑牢信仰之基、补足精神之钙。身处乡村振兴最前沿，农村党员的理想信念牢不牢，直接关系到党的惠农政策能不能原汁原味传递到群众身边，关系到基层治理的底色正不正。过去部分地方的农村教育存在“读文件多、入人心少”的问题，台上讲得口干舌燥，台下听得漫不经心，根源就在于思想淬炼没有和农村实际、党员的日常经历结合起来。 要把课堂从会议室搬到村史馆、田间地头，把新时代党的强农富农政策和村里几十年的发展变迁结合起来，用身边人讲身边事，用老党员的奋斗故事讲透党的精神传承，让农村党员在场景化的学习中真正弄清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”，确保在大是大非面前立场坚定，在带领群众致富的路上方向不偏。

       教育供给提质，练就干事创业“真本领”。随着乡村振兴的不断深入，农村面临的新问题新挑战层出不穷：特色产业怎么选、直播带货怎么干、集体经济怎么管、基层矛盾怎么调，这些都不是光靠热情就能解决的。如果教育内容还是停留在“照本宣科”，就会出现“学的用不上，用的没处学”的脱节现象。 提质教育供给，就要把“菜单式”选课和“精准化”施教结合起来。针对种养殖大户党员，开设现代农业技术、农产品深加工的实操课程；针对返乡创业青年党员，讲解电商运营、品牌打造的实用技巧；针对村两委骨干党员，传授基层治理、群众工作的方法经验。把农技专家、创业带头人、优秀基层书记请上讲台，把培训课堂设到产业基地、示范园区，让农村党员坐着能学、看着能懂、上手会用，真正在集中轮训中补齐能力短板，练就带富一方的硬功夫。

       成果转化见效，跑出服务群众“加速度”。农村党员教育成效怎么样，最终要落到群众的笑脸上、产业的发展数据里、基层治理的实效中。学了就用、学用结合，才是党员教育的最终目的。如果学和干“两张皮”，培训结束之后一切照旧，那么再多的轮训也只会变成形式主义。 要推动教育成果向服务群众转化，引导农村党员主动认领民生微项目，在养老互助、环境整治、矛盾调解中亮身份、冲在前；向推动发展转化，鼓励党员带头建示范基地、领办合作社，带着村民一起把特色产业做大做强；向引领治理转化，依托党员中心户搭建家门口的议事点，把矛盾化解在萌芽状态，把服务送到群众家门口。让广大农村党员在实干中砺作风，让群众实实在在感受到党员教育带来的新变化。

       农村党员是扎根乡土的红色种子，教育到位就能长成遮风挡雨的参天大树。牢牢抓住农村党员教育这个关键支点，以学铸魂、以训强能、以干砺行，就一定能为乡村全面振兴蓄足源源不断的红色动能，绘就农业强、农村美、农民富的崭新画卷。（巴中市巴州区凤溪镇人民政府 陈建平）