理论时评 || “刚性兜底”托举山区教育公平

发布日期：2026-10-26              来源：巴蜀党建网

       罗霄叠翠，湘赣交界的桂东，是浸润着红色基因的革命老区。今夏，一批寒门学子即将告别大山，奔赴大学校园。生源地贷款打通资金堵点，数据共享精准识别帮扶对象，县乡村三级教育基金织密救助网络，受助学子学成之后选择反哺家乡。央视《新闻调查》镜头下的桂东实践，用一整套扎实细致的帮扶举措，守住“不因贫失学、不因学致贫”的承诺，为推进基础教育均衡发展写下生动的老区答卷。

       教育公平，是社会公平的起点，而阻断贫困代际传递，教育是最稳固的基石。桂东地处山区，发展条件有限，曾经，一纸录取通知书，既承载着寒门子弟的希望，也可能是压在困难家庭肩头的重担。不让任何一个孩子因为经济门槛止步校门，不是一句简单口号，而是桂东多部门联动、下沉基层的持续行动。当地打破部门信息壁垒，推动数据共享，变“群众主动申报求助”为“系统主动摸排发现”，精准锁定需要帮扶的高三毕业生，让困难家庭少跑腿、好办事。生源地信用助学贷款简化流程、靠前服务，把助学资金送到最需要的人手上；县、乡、村三级教育基金会层层衔接，构建起分层分类的资助体系，形成政策性贷款、公益基金、社会帮扶互补联动的助学格局。这套机制，把帮扶前置到升学关键节点，精准对接学子的现实难处，补上山区助学服务的短板。

       基础教育均衡发展，不止是校舍、师资等硬件资源的均衡配置，更要关注每个个体的成长际遇，兜住弱势群体的求学底线。山区教育均衡，最难的不是建好学校，而是打通从中学到大学的衔接帮扶链条。很多助学工作容易停留在义务教育阶段，而高三毕业升学这个节点，恰恰是困难家庭压力集中爆发的关口。桂东的可贵之处，就在于把助学帮扶的触角延伸到升学“最后一公里”，聚焦高三毕业生上大学的学费难题持续发力。县级统筹、乡镇摸排、村级跟进，三级联动层层压实责任，摸清每一户家庭情况，不漏一户、不落一人。精准识别的背后，是基层干部走村入户的耐心，是多部门协同配合的用心，真正做到资助对象精准、资助需求精准、帮扶举措精准，让助学资源用在刀刃上。

       一份帮扶，送出的不只是学费，更是向上生长的底气与感恩向善的种子。新闻里，不少受助学子在学有所成之后选择返乡，回到桂东这片滋养自己的土地干事创业。这份双向奔赴，正是助学帮扶最动人的回响。资助不是简单的资金给予，更是价值的传递：政府与社会托举起孩子的求学梦想，孩子长大后反哺家乡建设，形成“助学—成才—返乡”的良性循环。红色老区的传承，在一代学子身上延续，教育帮扶由此跳出 “单次救助” 的局限，成为激活山区内生动力的长久力量。这也启示我们，推进基础教育均衡，既要解当下燃眉之急，也要着眼长远育人，在物质帮扶之外厚植家国情怀与乡土认同。

       一枝一叶总关情，助学托举暖山乡。桂东的实践告诉我们，托举教育均衡，需要制度的“刚性兜底”，也需要基层治理的温度；需要政策体系搭建框架，更需要下沉一线、精准贴心的落实。守住“不因贫失学”底线，是推进教育公平的基础功课，也是共同富裕进程中不可或缺的一环。期待更多地方能够借鉴桂东经验，织密织牢助学保障网，让大山里每一个怀揣梦想的孩子，都能凭借读书走出远山、奔赴远方，也让更多学有所成的青年愿意归来、建设家乡，让教育的光，照亮山区振兴的漫漫征途。（何竹梅）